Far acquisire allo studente la consapevolezza della propria identità professionale dal punto di vista deontologico e giuridico.
Presentare i principali modelli organizzativi dell’assistenza nella logica della definizione dei percorsi diagnostico-terapeutici assistenziali.
Informare lo studente sulle principali associazioni di categoria nazionali ed internazionali e sulle principali norme contrattuali